保定市科学技术协会

数字化赋能教育创新！保定中小学信息化教育应用现场交流会在保定三中举行！

2023-10-24

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为了提升我市教师教育数字化应用能力，交流市直高中学校智慧课堂教学方法与策略，保定市中小学信息化教育应用现场交流会在保定三中竞秀校区隆重举行。会议由市电教馆馆长张志恒主持，保定市各县教体局局长，基础教育科、教研室、电教馆负责人、市直属中小学书记或校长、主管副校长、教研主任线下参加会议。会议同时进行现场直播，各县学校校长、主管副校长、教研主任、骨干教师线上参会。

保定市教育局党组成员李保雪致开幕词。他以教育部提出的教育数字化转型发展理念为切入点，展望保定市教育数字化发展前景。指出“要重视教育数字化，准确定位教育数字化，科学规划教育数字化，不断提升教育数字化领导力，着力推动数字化建设，深入推广智慧课堂跨学科教学。”最后预祝保定市中小学信息化教育应用现场交流会圆满成功。

北京师范大学教授李玉顺开展主题为“以精准教学助力素养发展型课堂”的讲座。李教授对过往十年的教育信息化融合实践进程进行回眸。李教授从教学精准化，学习个性化，决策智能化，治理现代化四个方面的数据指明发展教育数字化的必要性。精准教学模式下，教师能快速对学生的学习进行诊断，并及时优化教学，并以数学学科为例，精准教学能推动教育教学高层次发展的意蕴，能够推动基于数据实证的校本研究，助力课堂教学生态高阶化发展和深度学习，教育信息化进程不断加快，也需要让教育改革与时代发展相结合，促进高质量教育体系建设。

交流会中，市电教中心还对平台应用情况进行通报。保定三中应用数据在市直学校序列同比第一名！

各区县教体局对智慧教育平台应用情况进行经验分享让我们深切感受到了信息化大潮扑面而来，我们要时刻准备更新观念，转变思维，让信息技术真正赋能教育创新。

保定市教育局党组成员李保雪在总结发言中强调信息化赋能教育创新要完善四个机制：培训机制、考核机制、督导机制、激励机制。加强保障，筑牢根基。希望保定市各个学校同频共振，共同推进教育数字化建设。用英勇之志，应尽之责，应立之功，努力实现保定教育工作“三年大变样，六年大改观”的目标！

保定三中在智慧校园建设中可以说起步早，步伐快，成果突出。交流会议第二天，保定三中教研处副主任刘亚娟以“赋能教师信息化素养，打造未来智慧校园”为主题进行交流发言。刘副主任首先提到保定三中通过数字校园建设，以“因材施教”为理念，推动课堂模式变革，探索出了一条教育信息化建设之路。在智慧校园新基建中拥有硬件只是起点，相应的行为新基建、文化新基建和制度新基建要配套跟上。行为新基建主要得益于校长影响和导航行为，文化新基建需要重视赋能智慧课堂教师团队，制度新基建支撑智慧课堂建立完整的评价体系和精准教学模式。目前，我校教师在智慧课堂作业交流模式实践上取得了可喜的成果，得到了市教育局、电教馆领导和兄弟学校的一致认可。

交流会进入教师应用经验分享环节，保定三中英语教师杨加婕主要从课前课中和课后平板使用情况分享交流，在课上便于学生直观的了解课文内容，化抽象为具体，也能够让教师更直观的了解学生的听课状态，以达到精准高效上课。通过智慧平台发布作业，根据学生提交作业情况以及作业完成质量，教师能够，直观具体的看到每位学生的完成情况，便于有针对性的备课上课讲解。

此外，在交流会上保定三中英语教师田学慧展开了一堂生动的智慧课堂教学，题目为：people of achievement,听说读写结合，将智慧课堂的功效充分发挥应用。田老师的听说读写课打破了传统式英语教学，激发了学生们动口、动手、动脑，潜移默化中提升了学生的口语水平和思维能力。让学生现场作文，与智慧课堂结合，迅速生成数据，现场高效解读，课堂效率大大提高。成为一个伟大的人的价值观引领使课堂进入高潮。

会议最后，北京师范大学孙洪涛教授开展主题为“数字化赋能教育评价创新”的讲座。孙教授不仅高屋建瓴地指出了创新教育的重要性和科教兴国的战略地位，更是强调了随着教育数字化时代的到来，对教育评价也呈现出多样性的趋势。孙教授在教学评教体系中的教法依托和新技术应用的分析让参会的教师们耳目一新、受益匪浅。